3月19日，文华学院非遗中心带领来自各学部的100多名师生，在森林公园太渔桥百亩油菜花田里举办了一场盛大的非遗展演活动。本次活动既是一场传统文化展示与传承的公益演出，亦是将文华学院个性化教育的课堂搬到田野上的实践。在一望无际的花海里，活动以花海红毯走秀《畅游花海》拉开序幕。来自汉服社、佾籥诗舞社的朝气少女们，穿着典雅的汉服、舞服，款款而行，红毯中间相遇之际，她们用与自己服饰相匹配的礼节向对方行礼，再现了中华服饰之美、礼仪之美。随后，汉服社的孩子们在花海游花，佾籥诗舞社的孩子们在花海跳着传统舞蹈，一举一动，柔美、舞美尽显。舞蹈表演系教师、中华汉诗舞研究所所长穆兰老师全程指导，认真而专业，传统舞蹈之美才得以完美呈现。武术队的表演《卧虎藏龙》气场全开。9人舞太极刀，4人舞龙，太极刀上下翻飞，铿锵有力，红龙金龙绕人翻飞，雄劲而圆润，“武”出了中华武术独有的气魄。武术队由公共体育系教师、太极拳文化研究所所长蒲李周精心培育，多次呈现传统体育之“武”美，令人耳目一新。古琴社、国学社呈现了传统的琴棋书画之美。孩子们散落在花海，树下有身着华服的女孩儿在弹奏古琴，琴音袅袅，花海里，沉静内敛的箫声、悠扬欢快的笛声，声声入耳。田间地头，有几人悠哉地喝着茶，下着围棋，还有几个女孩儿在亭下泼墨挥洒，写字作画，与春日的诗情画意相得益彰。古琴社还带来了琴曲《笑傲江湖》《曲水流觞》《半山听雨》《卷珠帘》、原创古琴情...
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人工智能及其场景应用，正在深刻地变革和颠覆着社会生活的很多领域，其中，也包括高校的文科教育。随着人工智能、区块链、大数据等新技术的深度应用，高校文科教育在专业培养什么样的人，课堂上什么样的课，实验室训练什么样的技能，毕业后拿什么样的知识和技能去应对社会变化的各个方面，正经历着巨大冲击和变革阵痛。如果漠视这种趋势和冲击，不在文科的应用特色建构上予以关切，那么专业培养的定位和社会真实需求之间，将日渐背离甚至渐行渐远。正是基于此，从明确感知技术发展对文科教学的冲击那一天开始，人文社会科学学部就开始了求新、求变和求实之路，力争在应用型人才培养的时代考题中，向社会提交出合格的答卷。“文科专业也要发展智能实验室！”2010年，人文社会科学学部从语音楼独立出来，有了自己的大楼，这时候的实验室建设在本质上只是对传统文科专业一般实践教学的笼统性支撑，只能完成最简单的一些训练操作。比如传播类专业能演播实训和非编练习就可以了，语言专业能进行初级的办公流程模拟训练就可以了，法学专业能再现常规的庭审场景就可以了。到2012年时，为应对当时社会媒介融合的发展趋势，来配合课程的改造，把人文楼505教室改成了媒介融合实验室，并具有团队式融合训练的空间环境。但问题也随之而来，老师们发现实验室并没有跟当下最真实的媒介前沿工作场景对接上，想象跟实际有了明显的差别。尤其是在2014年之后的新媒体岗位业态需求，和2019年...
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根据《省教育厅关于做好2023年湖北普通高等学校专升本工作的通知》（鄂教高函〔2023〕2号）精神，结合我校普通专升本招生专业培养目标和要求，特制定本章程。一、报名条件（一）应届高职（专科）毕业生2023年湖北省普通高校全日制高职（专科）应届毕业生（含2022年下半年毕业的高职（专科）扩招学生），具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，身体健康，修完普通高职（专科）教学计划规定的课程，能如期取得专科毕业证书（以下简称“普通考生”）。（二）退役大学生士兵遵守中华人民共和国宪法和法律，服役期间没有受到部队相关处分；在湖北省应征入伍；普通高校全日制高职（专科）毕业生及在校生（含高校新生）应征入伍，退役后完成高职学业。考生只能选择“普通考生”、“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。报考学生只能填报我校一个招生专业，且符合我校允许报考的专业类别。 二、招生专业及计划专业名称专业代码学制允许报考的专业类别专业计划数（人）普通考生退役大学生士兵英语0502012年商务英语、旅游英语、应用英语相关专业8689广告学0503032年文理兼收58机械设计制造及其自动化0802022年机械制造类、机电设备类、汽车工程类（汽车服务与营销除外）、自动化类、材料类、能源类等机电相关专业100电气工程及其自动化0806012年电类、信息类，机电相关专业、计算机相关专业79电子信...
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3月8日，中国工程院院士谭建荣应邀来到文华学院，在常务副校长刘太林的陪同下，参观了机电学部实验室，并为文华师生作了题为《从机器人到智能机器人：关键技术与发展趋势》的学术讲座。该讲座是文华学院建校20周年系列学术讲座的第二讲。校党委书记郑畅等校领导与部分师生以线上线下相结合的形式参加了讲座活动。副校长舒水明主持讲座并致欢迎辞。谭建荣院士在常务副校长刘太林（右二）的陪同下参观机电学部实验室谭建荣院士与大家分享了自己的教育经历后，讲述了“什么是机器人？”“什么是智能机器人？”以及“从机器人发展到智能机器人的10个里程碑”等三个方面。谭建荣院士认为，机器人的初衷是服务于人类并代替一些简单重复的工作，而如今的人工智能的学习速度是远远超过人类的，但是其本质还是由人类所制造，所以无论人工智能机器人有多智能、学习能力多强，其根本目的还是为了更好地服务于人类。副校长舒水明主持讲座谭建荣院士指出，人工智能正在逐渐取代一些行业，一些行业的工作基本可以由智能软件或智能机器人所取代，但目前所面临的问题是对于一些高精度的器械生产成本较高，无法投入量产。谭建荣院士作讲座在互动环节中，现场师生踊跃提问，互动频繁，气氛热烈。谭建荣院士认真解答了师生们的问题，并鼓励师生们努力将自己发展成为专业人才。同时，他还指出，专业课学习要清楚自己的定位，才能确定自己课程的逻辑起点。教师也要清楚课程的定位，思虑课程要教会学生什么，...
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为庆祝文华学院（原华中科技大学文华学院）建校20周年，学校邀请知名学者、学术大师举行文华学院20周年校庆系列学术讲座。讲座题目：从机器人到智能机器人：关键技术与发展趋势时间：2023年3月8日（星期三）10:00-12:00地点 ：博学楼五楼报告厅主讲人:谭建荣谭建荣，中国工程院院士，理学博士，浙江大学求是特聘教授、博士生导师。担任浙江大学设计工程及自动化系系主任，浙江大学流体动力与机电系统国家重点实验室学术委员会副主任、浙江大学CAD&CG国家重点实验室学术委员会委员，中国图学学会名誉理事长、教育部工程图学教学指导委员会主任。谭建荣院士先后获首届“国家杰出青年科学基金”、“中青年图形科技跨世纪人才”、国务院政府特殊津贴、“浙江省重点学科带头人”、“浙江省‘151’人才工程第一层次”、“浙江省新世纪重点培养人才”等荣誉和称号。谭建荣院士获国家技术发明二等奖和国家科技进步二等奖5项，省部级科技进步一等奖7项，教学成果获国家级优秀教学成果奖3项，其中一等奖1项，二等奖2项。将提出的技术固化在软件中，开发并获得计算机软件著作登记权12项。近年来在国内外重要学术期刊发表的高水平论文185篇，其中SCI/EI 检索142篇，引用1600多次，出版学术专著9本。
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3月6日，中国工程院院士、华中科技大学原校长丁烈云应邀为文华学院师生作了题为《服务国家需求 培养复合型创新人才》的学术讲座。该讲座系文华学院举办的建校20周年系列学术讲座第一讲。校长刘献君主持讲座并致欢迎辞。全体校领导、教职工及部分本科生以线上线下相结合的形式参加了讲座活动。讲座现场刘献君校长主持讲座丁烈云院士从“垂直行业催生新职业”、“企业转型需要新人才”和“传统专业调整新结构”等三个方面进行了深入浅出地讲解。他指出，科技革命和产业变革的核心是新一代信息技术的创新发展，现代信息技术为垂直行业产生新业态赋予了能量，催生新的职业和岗位。丁烈云院士丁烈云院士以建筑业为例，详细阐述了智能建造推动建筑产业变革和企业数字化转型，促进建筑业高质量发展等观点。他认为，发展数字经济对人才提出了新要求，需要具有学科交叉融合，知识融汇贯通的复合型创新人才。丁烈云院士认为，高校要积极探索复合型创新人才培养模式，为产业转型升级提供人才支撑。高校培养复合型创新人才，应从重构知识体系、强化能力素质、创新学习路径和落实育人任务等方面着手。企业要拥抱人工智能和数字经济，把握产业转型升级的新机遇。师生踊跃提问在互动环节，师生们踊跃提问，丁烈云院士给与了耐心细致的解答，现场气氛热烈。刘献君校长在总结时强调“这次讲座十分生动和丰富，丁院士用平实的语言为我们完成了这次讲座。随着整个社会的发展逐渐步入智能化时代，同学们的学...
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近日，中国教育在线·就业桥主办了2022年度“新时代院校毕业生高质量就业工作总结大会”——全国1010所高校1200位就业工作领域的领导老师通过在线方式齐聚在网上，共议高校毕业生就业大计。本次会议邀请了国家教育考试指导委员会专家组成员、就业形势与政策专家组副组长、中国教育在线总编辑陈志文、中国教育在线总编助理马杰、河南大学、遵义医科大学、合肥学院等高校嘉宾做主题报告和经验分享，并举行了2022年度高校就业工作颁奖活动，会上，文华学院被评为“2022年度高校就业工作创新奖”。文华学院高度重视大学生就业工作，党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，建立了学校领导、二级单位领导、学部就业联系人、毕业班辅导员、任课老师、毕业班指导老师、班级就业委员齐抓共管的良好机制。文华学院就业工作主要抓了八个方面。一是抓就业动员，帮助毕业生转变就业观念，调整就业心态，积极主动就业。二是抓就业指导，开设生源规划和就业指导必修课，课堂思政、就业育人。三是抓就业信息收集发布，从教育部24365平台、湖北省教育厅91平台和奥兰就业办公平台、省人力资源等人才招聘网络收集信息，通过就业网、QQ、微信公众号等方式共为毕业生提供6万余个岗位的招聘信息。四是抓校园招聘会，2022年举办大型招聘会5场，每场均有100余家企业进校园招聘，60家以上企业参与的中型招聘会7场，小型招聘会100余场。还有线上招聘会，远程直播招...
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新学期开启新征程，新起点承载新希望。为全面了解新学期教学工作运行状态，进一步加强教育教学过程管理，稳定教学秩序，切实保障教学工作平稳、有序和高效开展，2月13日开学第一天上午，校长刘献君、党委书记郑畅，常务副校长刘太林，副校长张七一、程红、袁国祥、舒水明及董事长助理肖行定一行深入教学课堂一线巡课、听课。从检查整体情况来看，文华学院学期初各项教学保障措施充分有力，教学设施运行正常，教师授课准备充分，学生学习态度积极，课堂互动效果良好，各项教学工作有条不紊。校长刘献君对新学期开学工作给予了充分肯定，并指出，教学质量是教育的生命线，希望全校齐心协力，保持教学工作良好势头，进一步提高教学水平和人才培养质量。（校长刘献君深入课堂听课）（党委书记郑畅深入课堂听课）（常务副校长刘太林深入课堂听课）（副校长张七一深入课堂听课）（副校长程红深入课堂听课）（副校长袁国祥深入课堂听课）（副校长舒水明深入课堂听课）学期初教学检查工作是我校教学质量监控体系的重要组成部分，对稳定教学秩序，提高教学质量，加强教风与学风建设具有积极的保障与促进作用。新学期是我校本科教学合格评估攻坚阶段，学校将着重加强日常教学过程质量监控，确保评估顺利推进。
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近日，第十四届全国大学生数学竞赛获奖名单公布，文华学院10人荣获一等奖，8人荣获二等奖，6人荣获三等奖，在同类型院校中名列前茅。这也是文华学院首次参加该项赛事。据悉，全国大学生数学竞赛始于2009年，第一届竞赛由中国数学会主办、国防科技大学承办。作为一项面向本科生的全国性高水平学科竞赛，全国大学生数学竞赛为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才，促进高等学校数学公共基础课课程建设改革和发展起着不可忽视的积极推动作用。此后全国竞赛每年举办一次，一般每年由不同高校承办。文华学院共有50名学生参赛，他们来自各个学部，数学系教师孙琳和王彤彤组织参加竞赛活动，经过三个月的宣传组织，本次竞赛圆满落幕。从本次竞赛的内容来看，涉及到数学的方方面面，既有对数学概念的深刻理解，又有对数学公式的灵活运用，也有对数学问题的敏捷反应，是对数学综合能力的一次全面检验。通过本次竞赛，加强了数学课程在文华学子中的影响力，营造了学校“学数学，用数学，赛数学”的良好氛围，激发了文华学子学习数学的激情，也拓宽了他们的数学知识面，同时也培养了他们的竞争意识，这些对文华学院形成良好学风，丰富良好的校园文化都有一定的促进作用。考试结束后，不少参赛学生表现出很好的状态和决心。其中，周茉碟同学表示，无论今年成绩如何，明年再战。王弘堃同学则说:“今年我认识了国赛，明年要让国赛认识我。”另外，通过...
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文华学院校长刘献君教授曾去30多所高校担任本科教学评估专家，他回顾，走进课堂听课的时候，印象最深的是：“在课堂上，学生的眼睛不亮，老师的课没有打动学生。”师生缺乏有效的交流成为他担忧的重点。长期以来，高校领导与教师，教师和学生的交流方式较为单一，交流机会也更少。为破解交流瓶颈，文华学院初步形成了每年上半年毕业生访谈，下半年教师访谈，全年周日晚点评、潜能导师制、领导听课等一系列制度性交流，激发了交流的内生动力，是推动教育教学改革的重要举措，密切了师生联系渠道。所谓制度性交流是指在实践中通过颁布一系列规章制度对交流的原则、方式、程序等进行明确要求，实现领导与教师，教师和学生的交流工作常态化、制度化，通过各项活动，构建双方共同遵守的规范性、协商与对话交流机制。毕业生访谈，良好建议成为学校决策的重要依据“个性化教育起点是尊重学生，终点是学生尊重。让学生在充分被尊重的环境下，成长为更懂得尊重他人的人。” 这句话是2016年的毕业生朱伊同学，接受文华学院校长刘献君教授访谈时说的一句话。此时的她，正以优异的成绩被美国南加州大学录取为硕士研究生。此后，学校将“尊重学生”作为实施个性化教育路径的第一条。学生在毕业生访谈中提到的一些良好建议或者启示，成为学校后来决策的重要依据。文华学院开展的毕业生访谈作为一项制度性交流，是指每年上半年，学校领导、老师与专家学者随机抽取全校150名左右的应届毕业生分别进...
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为进一步加强学校与科研单位的联合发展，深化科普合作伙伴关系，10月18日，文华学院科协副主席熊永红教授一行4人来到武汉大地测量国家野外科学观测研究站（以下简称武汉国家野外站）进行参观，并与武汉国家野外站执行站长彭碧波、孙和平院士精密测量科普工作室秘书长杨鼎等商议公众科普志愿合作事宜。熊永红教授参观了GPS观测室、DORIS观测室、人卫激光测距观测室、重力观测室等，详细了解了各类精密仪器设备的测量原理及其在我国科学研究与工程项目中的重要应用，并对武汉国家野外站科普活动的开展情况进行了重点交流。在参观过程中熊永红教授表示，武汉国家野外站拥有大量的精密观测设备以及完善的基础设施，同时入选了“2021-2025年第一批全国科普教育基地”，是开展公共科普教育活动的重要平台。文华学院科协团队在科普教育、志愿服务等方面拥有丰富的经验和自身特色优势，期待双方在孙和平院士精密测量科普工作室的有力支持下，加强科普教育交流合作，实现联合共赢。彭碧波站长对文华学院科协的合作邀请表示热烈欢迎，他表示双方在科普讲解、科教活动等方面的合作，可进一步发挥武汉国家野外站的科普资源、科普设备等优势，结合文华学院科协团队在科普教育、志愿服务等方面的特色，为科普与科教提供更深更广的发展空间与机会。双方就公众科普志愿合作的有关事项进行了深入探讨，并将尽快敲定具体细节。
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2022
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为弘扬科学精神、普及科学知识，助推全民提升科学文化素养，武汉市科技局组织开展了2022年武汉市科学实验展演汇演活动。文华学院共有三支代表队报名参赛，在经过紧张而严密的备赛工作后，《防疫“黑科技”——揭开神秘“红外测温”的神秘面纱》荣获二等奖，《逐梦星海——致敬航天寻梦人》和《魔幻科普秀——“流动的电荷”》荣获三等奖，文华学院获优秀组织奖。在校领导和基础学部领导的支持下，国家教学名师熊永红教授和基础学部朱鸿亮老师带领参赛队员们发挥个人特长，各司其职，以赛促学，赛出特色，赛出水平。作品《防疫“黑科技”——揭开神秘“红外测温”的神秘面纱》立足于学生视角，用生动的语言对黑体辐射理论进行科普，使观得呈现效果趣味化、立体化，引发观众的思考；科普知识的同时激发观众学习探索的兴趣，培养能力。（作品片段）作品《逐梦星海——致敬航天寻梦人》以热点事件——神州十四号成功发射作为背景，以理论与实践相结合的形式切入科普选题，以“抽刀断水”实验来模拟失重状态，让观众更容易理解失重对人体产生的影响。通过模拟实验等形式融合创新视频内容，让大众对宇航员有了更加深入的了解， 培育热爱祖国、崇尚科学的精神。（作品片段）作品《魔幻科普秀-“流动的电荷”》主要以静电的现象和原理为切入点，通过趣味比赛的形式，展现了科学奇妙有趣的力量，“气球吸附”、“怒发冲冠”和“PK抢答”三个趣味实验层层相扣，为观众更好地剖析了静电的奥秘和...
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